(资料图片)

今年以来，金安区扎实推进老有所学行动，持续增加学位供给，努力提升办学质效，满足老年人多元化学习需求，打通终身教育体系建设“最后一公里”。截至目前，全区参与学习教育活动的老年人达28546人，新增学习人数1370人。

划分责任区域，强化督查考评。各乡镇（街）老有所学行动专职联络员负责摸底更新属地老年人信息，建立老年学校学员、教职工、课程安排等工作台账，定期报告工作动态及任务完成情况。17个乡镇中心校和5个城区教育单位的专职联络员负责对接属地，配合相关工作。及时召开2023年老有所学暖民心行动推进会，区教育局、区老教委、区老干部服务中心、区民生办组成工作专班，围绕目标任务，制定考核办法，加强督促检查，持续跟踪问效。

扩大教育资源，提升师资水平。建立城区、乡镇教师（含在职、退休音乐、体育、美术、书法等教师）志愿到各老年学校任职（兼职）资源库。城区学校和各乡镇认真遴选授课教师，积极参与本地老年学校授课。同时根据老年学校课程设置需要，动态调整资源库教师配置。在区教师进修学校设立区老年教育教师培训基地，定期对老年教育资源库内教师进行培训。在老年学校兼职的在职教师，其所在学校认定工作量，老年学校按相关规定支付费用。

紧盯时间节点，加强工作调度。各乡镇（街）严格按照《2023年金安区老有所学任务分解表》和《金安区线上老有所学明白纸及注册流程》要求，周密部署，压实责任，加强工作指导，快速推进老年教育工作。2023年，改扩建的35所老年学校要严格按照《安徽省老年大学(学校)建设指导标准(试行)》，序时推进老年学校建设，确保办学条件对标达标，各项手续规范，项目验收合格。截至目前，已经完工15所。

整合多方资源，持续扩容增量。充分挖掘本地区的企业资源，利用区域内部的校园平台以及社区居民力量，让老年人轻松找到属于自己的“学习大本营”。真正形成部门主管，社会参与，全民行动的有效机制，共同办好老年人身边的“无边界大学”。严格落实老年学校改造建设补助，通过改建、扩容、整合，盘活存量设施资源，改善老年学校办学条件。同时鼓励有条件的国有企事业单位、社会力量举办或参与举办老年学校。

加大宣传力度，回应民生需求。充分利用广播、电子屏、横幅等载体，加强老有所学行动政策、意义及典型经验宣传，提高群众知晓率和满意度。做好老有所学行动“进校园、进社区、进机关、进村户、进集市、进商超”工作，多渠道、多形式推动老有所学行动宣传走深走实。通过入户走访、座谈等方式了解老年人的教育需求，开设书法、太极、戏曲、烹饪等老年人感兴趣的课程，积极探索不同形式的教育载体，为老年人提供更为优质的教学服务。（陈清林 特约通讯员：李超）